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【吉大总裁班】结合古人智慧,助力现代企业管理发展

由于传统国学文化与现代管理学有着必然的联系,很多企业家意识到其中的重要性,因而国学与管理智慧成为近年来的热门话题。那么,作为企业家应该如何把古代的核心智慧运用到现代企业管理中来呢?

2019年12月20-22日,张永光老师为大家带来《中国文化与现代企业管理智慧》--组织行为学与团队价值创造。通过中国传统文化智慧,结合现在社会实际情况,把传统文化应用到管理中去,将企业用人与团队组建的各个环节有效串联,让企业家们可以知人善任,打造高效团队。


在课程的开篇,张老师就列举了生活与工作中可以用到的国学:

◆  儒家:人与人的关系(工作)
◆  道家:人与自然的关系(工作)
◆  黄帝内经:人与内脏的关系(思想)
◆  易经:人与环境的关系(生活)
◆  佛家:心与世界(生活)

并用通俗易懂讲故事的方式,为在场的同学们引出常识与科学的区别:
知道+不系统=常识
知道+系统=科学

还为同学们讲了一个有代表性的,曾经让很多人都感到困惑的真实故事:有个名校研究生一直很努力,但是他发现,自己越努力,与小学三年级文化大两岁哥哥差距越大,他很困惑不的其解,张老师用人需要的三识,道出了其中的奥秘。

知识:知道,学历
常识:规则,实践
见识:格局即眼界,阅历,圈子
最终总结出:知识=别人的经验(基础);智慧=自己的经验(起决定作用)。成人学习知识是次要的,看事情的眼光与做事的心胸智慧才是真正要学习的。
用人是企业管理的核心,那么,如何用人?张永光老师把员工分为四类:

有德有才的是圣人,是马,要赛
有德无才的是君子,是牛,要护着用
有才无德的是明白人(小人),是狗,要驯着用
无才无德的是猪,要哄着用

那么在一个团队中,面对这四类人,让谁做领导,让谁做员工呢?张老师说,在企业发展的不同阶段选择是不同的。
关于企业留人,针对短期留人(几个月)、中期留人(几年)、长期留人(核心)张老师给出了不同的建议和实用的方法:短期用二八原则,20%的人给高薪,这样另外80%的人为了获得高薪就不愿意走;中期留人用涨工资原则,年终奖分三次发;长期留人,人和技术分开,能力与资历分开,资产和经营分开,写清退出机制。
企业家应该如何看待企业发生的事物?张老师以李斯为例,道出企业家应该如何修炼领导智慧,如何在与人交往中用 “仰视”、“平视”、“俯视”的不同视角和心态来看待事物,进行了具体的分析与讲解。

为了让大家更好的学习,张老师为同学们推荐了《弟子规》、《道德经》、《金刚经》、《心经》、《地藏经》等书籍。并结合孔子、老子、孙子、韩非子等思想,让同学们学会在企业发展的不同阶段和规模运用不同的思想去管理。


21世纪是一个学习的时代,企业的发展离不开企业管理者头脑的不断充实和学习。作为今年的收官课程,同学们不仅从传统智慧解读提升了领导力,从黄帝内经的养生之道改变了健康指数,从周易国学中学习了观察人的外在形象、居住的环境,进行趋吉避凶。还学会了如何教育子女,成为一个双赢的企业家。

三天的课程,张老师用幽默的语言,实用的例子,让同学们在轻松活跃的课堂氛围中打开思路、启迪心灵。 茅塞顿开,受益颇深。
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